• (semi)individuele taaltrainingen,
• workshops voor groepen:
  - Spelling,
  - Corresponderen,
  - Teksten schrijven,
  - Doeltreffend lezen;
• vraaggestuurde taaltrainingen voor groepen.

(Semi-)individueel

Stel je de volgende situatie voor. Na je middelbare school heb je een m.b.o.-opleiding afgerond. Vervolgens heb je een baan gezocht. Of je bent direct gaan werken na het v.m.b.o. te hebben gevolgd.  Na één of meer jaren begint het toch weer te kriebelen: je wilt iets anders gaan doen. Je wilt naar bijvoorbeeld de politieschool. Of je wilt alsnog naar de Pabo of de verpleging in. Je zult dan toelatingstests moeten doen. Je Nederlands moet op voldoende niveau zijn. Als dat niet zo is, dan willen we je graag helpen.  

Niemand is hetzelfde. Jijzelf geeft dan ook in een voorgesprek aan wat je nodig hebt. Je maakt vervolgens een uitgebreide taaltest, waarna we een overzicht van je persoonlijke leerdoelen samenstellen. Daarna maken wij een programma op maat voor jou.  In onderling overleg stellen we dus de aanpak op. Tenslotte gaan we samen bekijken wanneer je de taaltraining gaat volgen. 

Een taaltraining is een (semi-)individuele begeleiding. Je mag namelijk alleen komen, maar het is misschien nog leuker om samen met een vriend(in) te komen. Dat is bovendien aantrekkelijker in prijs. Voorwaarde is wel dat jullie hetzelfde taalniveau hebben.

Loek is 19 jaar. Hij heeft het v.m.b.o. op B-niveau afgesloten. Studeren hoeft even niet meer, dus gaat Loek op zoek naar werk. Na enige tijd besluit hij om in de Beveiliging te gaan werken. Het vereiste diploma daarvoor haalt hij. Nu heeft Loek de smaak te pakken. Hij meldt zich aan bij de Volwassenen Educatie en gaat ‘s avonds weer naar school. Doel is het halen van het toelatingsexamen voor de politieschool. Dat lukt niet. De Nederlandse taalbeheersing is onvoldoende. Zijn commentaar: “ Ik zat in een groep van vijftien à twintig personen. Ik ben heel snel afgeleid, dus ik zat al snel met mensen te praten. Daar lukte het gewoon niet. Daarom ben ik op zoek gegaan naar iemand die mij in een één-op-éénsituatie les kon geven. Bij Reteach ging ik al na korte tijd met sprongen vooruit. Het lezen bijvoorbeeld was een heel stuk leuker. Ik heb er echt van genoten. Ook mijn zelfvertrouwen groeide snel. De leerstof werd op een fijne manier uitgelegd. We leerden elkaar kennen en konden met elkaar praten en lachen. Achteraf gezien kan ik mensen die in een vergelijkbare situatie zitten als ik deze manier van voorbereiden aanbevelen. Ikzelf had het al veel eerder moeten doen”. 

De taaltraining wordt gegeven op een samen afgesproken tijdstip. In principe is dat elke werkdag tussen 18.30 en 21.00 uur mogelijk. Zijn er redenen waardoor dat niet kan, dan zoeken we een andere oplossing.

Groepen

Workshops

Voor alle workshops is van toepassing:

• ze bestaan uit twee blokken van drie uur, inclusief korte pauzes,
• ze worden gegeven op de eigen werkplek of op school,

• ze zijn erg praktijkgericht. Dus wel de benodigde theorie, maar vooral veel oefenen, bespreken en overleggen met elkaar en de docent;

• ze zijn in ieder geval geschikt voor deelnemers van wie het taalniveau varieert tussen  B1 en C1 van het Algemeen Europees Referentiekader; dat is gelijk aan de mbo-kwalificatieniveaus 2, 3 en 4. Denk bijvoorbeeld aan studenten uit het mbo of hbo, zoals onderwijsassistenten in opleiding, studenten van de Pabo, politieagenten in opleiding, maar ook aan aankomende juridisch medewerkers of secretaresses De workshops zijn verder bestemd voor iedereen die:
  - het Nederlands goed beheerst, maar regelmatig denkt: hoe spel je dat ook alweer? Of: kan ik dit op die manier zeggen (Spelling)?
  - voor zijn of haar werk/studie  allerlei soorten interne of externe correspondentie moet schrijven (Corresponderen);
  -  voor zijn of haar werk/studie  artikelen, nota’s, memo’s, verslagen, rapporten en processen-verbaal moet schrijven (Teksten schrijven);
  - voor zijn of haar werk/studie  regelmatig artikelen, verslagen, rapportages en processen-verbaal moet lezen (Doeltreffend lezen).
  Denk daarbij aan docenten, mensen met managementfuncties of werknemers die administratieve werkzaamheden verrichten.
• cursusmateriaal is niet in de prijs inbegrepen. Zie het onderdeel Tarieven voor de prijzen.

 Workshop Spelling

Beschrijving van de workshop

De volgende spellingkwesties komen aan de orde:

• het gebruik van de tussen –n,
• het gebruik van de tussen –s,
• het gebruik van hoofdletters (Pasen  en paasviering, middeleeuwen en mevrouw De Laat);
• hoofdletters en punten in afkortingen (blz., m.a.w. en ADSL);
• botsende klinkers (coördinatie en co-ouder);
• het aan elkaar schrijven, los of met een streepje (langeafstandsloper, Albert Heijnfiliaal, A4‑formaat, A4’tje);
• de spelling van Engelse leenwoorden (online, up-to-date, collector’s item, pay-tv);
• het gebruik van accenten, met name in Franse leenwoorden;
• de spelling van telwoorden;
• de schrijfwijze van verkleinwoorden;
• c/k-kwesties;
• de spelling van Engelse werkwoorden in het Nederlands (ge-e-maild, ik deletete, googelen, gefaxt);
• de spelling van de Nederlandse werkwoorden.

Workshop Corresponderen

Beschrijving van de workshop

Het doel van deze workshop is u  leren in minder tijd doelgerichte, lezervriendelijke correspondentie te schrijven.

De volgende onderwerpen komen aan de orde:

• informeren/mededelen per brief,
• klachtenbrief,
• sollicitatiebrief,
• verkoopbrief,
• bevestigingsbrief,
• (slecht) nieuwsbrieven,
• e-mailberichten. 

Aandachtspunten hierbij zijn:

• het schrijfproces: situatie analyseren, structuurschema maken, brief uitschrijven, de brief controleren en redigeren;
• aantrekkelijk, origineel, samenhangend en helder formuleren ( extra aandacht voor openings- en slotalinea);
• samenhang in de structuur brengen;
• briefconventies,
• doelgroepen in relatie tot taalgebruik;
• de juiste toon treffen in relatie tot je publiek en doel;
• zinsbouw/grammatica,
• spelling en leestekens,
• stijlfouten,
• lay-out.

Workshop Teksten schrijven

Beschrijving van de workshop

Het doel van deze workshop is u leren in minder tijd doelgerichte, lezervriendelijke teksten te schrijven.

De volgende onderwerpen komen aan de orde:

• zakelijke artikelen,
• webteksten,
• verslagen en rapportages.

Aandachtspunten hierbij zijn:

• het schrijfproces: situatie analyseren, structuurschema maken, tekst uitschrijven, de tekst controleren en redigeren;
• aantrekkelijk, origineel, samenhangend en helder formuleren;
• samenhang in de structuur brengen;
• doelgroepen in relatie tot taalgebruik;
• de juiste toon treffen in relatie tot je publiek en doel;
• zinsbouw/grammatica,
• spelling en leestekens,
• stijlfouten,
• lay-out.

Workshop Doeltreffend lezen

Beschrijving van de workshop

Deze workshop  heeft als doel u te leren snel en doeltreffend schriftelijke informatie te verwerken. Ook trainen we in het samenvatten van de verkregen resultaten. Aandachtspunten hierbij zijn:

• het leesgedrag van de deelnemers,
• manieren van lezen,
• hoe doeltreffend te lezen,
• de tekststructuur doorzien,
• het maken van een leesverslag/samenvatting.

 U past de theorie toe op eigen materiaal.